A internet tem sido um veículo de experimentação para os estudantes de
jornalismo em todo o país. Sem precisar gastar tempo e dinheiro com gráficas
para imprimir jornais impressos, as faculdades aproveitam o suporte digital e a Web para ensinar aos estudantes a prática do jornalismo nesse novo ambiente.

Diferente dos sites das faculdades e universidades, os jornais laboratórios
online são elaborados pelos estudantes de jornalismo e abordam assuntos
variados, desde a vida no campus até notícias do cotidiano da cidade. É o caso do emfoc@as, fruto do projeto experimental das alunas Kadydja Borba e Jeanne Maciel da Universidade Federal de Sergipe, sob orientação do professor Cristiano Leal. O site é uma revista eletrônica arquitetada pelas duas estudantes, e tem como proposta oferecer conteúdo jornalístico provido pelos estudantes da própria universidade.

Em Salvador, os estudantes das Faculdades Integradas da Bahia (FIB) se uniram para formar o Fibiotônicos (www.fib.br/fibiotonicos), uma forma descontraída de fazer jornalismo. Com notícias sobre a própria faculdade e discussões sobre a prática jornalística, os 14 responsáveis pelo site trazem temas relativos ao comportamento, profissões, cinema, variedades e colunas assinadas pelos próprios participantes. Além disso, o Panopticon, fruto da disciplina Oficina de Jornalismo Digital da Universidade Federal da Bahia é mantido pelos estudantes de jornalismo desta instituição e tem como objetivo olhar jornalisticamente para o jornalismo online. Foi o primeiro site universitário do Norte e Nordeste a tomar esta iniciativa.


Mercado em crescimento

Apesar de a internet oferecer inúmeras vantagens em relação aos meios
impressos, como a falta de limites de tempo e espaço, o desapego ao papel,
entre outras, as instituições de ensino superior ainda estão muito vinculadas
às formas tradicionais de comunicação, como jornais impressos e revistas
informativas. Em muitos casos, esse modelo foi simplesmente transposto para a Web, desconsiderando as potencialidades do meio. É o caso da Universidade Federal de Pernambuco, cujas publicações online resumem-se aos  artigos feitos pelos alunos da pós-graduação e notícias sobre os cursos de extensão que a faculdade oferece. O mesmo se repete na Universidade estadual do Rio de Janeiro, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal de Brasília.

Nestes casos, a assessoria de imprensa da faculdade ainda se constitui como
principal fonte de informações, sendo ela a fornecedora de conteúdo para os
portais das instituições. Ainda assim, algumas faculdades já vêm investindo no novo suporte, como é o caso da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) que, em breve, lançará o e-phocas.